Pendekatan Open Ended Problem

Menurut Suherman dkk (2003; 123) problem yang diformulasikan memiliki multijawaban yang benar disebut problem tak lengkap atau disebut juga Open-Ended problem atau soal terbuka. Siswa yang dihadapkan dengan Open-Ended problem, tujuan utamanya bukan untuk mendapatkan jawaban tetapi lebih menekankan pada cara bagaimana sampai pada suatu jawaban. Dengan demikian bukanlah hanya satu pendekatan atau metode dalam mendapatkan jawaban, namun beberapa atau banyak.

Penelitian Kausal-Komparatif dan Eksperimen Sungguhan

Penelitian Kausal-Komparatif  (Causal-Comparative Research)

A.    Tujuan
Tujuan dari penelitian kausal-komparatif adalah untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat dengan cara berdasar atas pengamatan terhadap akibat yang ada dan mencari kembali faktor yang mungkin menjadi penyebab melalui data tertentu. Hal ini berlainan dengan metode eksperimental yang mengumpulkan datanya pada waktu kini dalam kondisi yang dikontrol.


B.    Contoh-contoh

• Penelitian mengenai faktor-faktor yang menjadi ciri-ciri pribadi yang gampang dan tidak gampang mendapat kecelakaan dengan menggunakan data yang berwujud catatan-catatan yang ada pada perusahaan asuransi.
• Mencari pola tingkah laku dan prestasi belajar yang berkaitan dengan perbedaan umur pada waktu masuk sekolah, dengan cara menggunakan data deskriptif mengenai tingkah laku dan skor test prestasi belajar yang terkumpul sampai anak-anak yang bersangkutan berada di kelas VI SD.
• Penelitian untuk menentukan ciri-ciri guru yang efektif dengan mempergunakan data yang berupa catatan mengenai sejarah pekerjaan selengkap mungkin.

Model Pembelajaran Talking Stick

Model pembelajaran Talking Stick menggunakan sebuah tongkat sebagai alat penunjuk giliran. Siswa yang mendapat tongkat akan diberi pertanyaan dan harus menjawabnya. Kemudian secara estafet tongkat tersebut berpindah ke tangan siswa lainnya secara bergiliran. Demikian seterusnya sampai seluruh siswa mendapat tongkat dan pertanyaan.

Langkah-langkah pembelajarannya adalah sebagai berikut :

1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran/KD.
2. Guru menyiapkan sebuah tongkat.
3. Guru menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari, kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi lebih lanjut.
4. Setelah siswa selesai membaca materi/buku pelajaran dan mempelajarinya, siswa menutup bukunya dan mepersiapkan diri menjawab pertanyaan guru.
5. Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada siswa, setelah itu guru memberikan pertanyaan dan siswa yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya, jika siswa sudah dapat menjawabnya maka tongkat diserahkan kepada siswa lain. Demikian seterusnya sampai sebagian besar siswa mendapat bagian untuk menjawab setiap pertanyaan dari guru.
6. Guru memberikan kesimpulan.
7. Evaluasi.
8. Penutup.

Demikianlah, mudah-mudahan postingan ini dapat menambah khasanah pembelajaran kita sehingga pembelajaran yang dirancang Bapak/Ibu Guru dapat lebih bervariatif, lebih bermakna, menantang sekaligus menyenangkan.

causal-comparative research

Sometimes causal-comparative studies are conducted solel, as an alternative to experiments. Suppose, for example, that the curriculum director in a large urban high school district is considering implementing a new English curriculum. The director might try the curriculum out experimentally, selecting a few classes at random throughout the district, and compare student performance in these classes with comparison groups who continue to experience the regular curriculum. This might take a considerable amout of time, however, and be quite costly in terms of materials, teacher preparation workshops, and so on.  As an altenative, the director might consider a causal-comparative study and compare the achievement of students in school districts that are currently using this curriculum with the achievement of students similar districts that do not use the new curriculum. If the results show that students in districts (similar to his) with the new curriculum are achieving higher scores in English, the director  would have a basisfor going  ahead and implementaing the new curriculum in his district. Like correlational studies, causal-comparative investigations often indentify relationship that later are studied experimentally.

bacause of you - sabrina

Want to but I can't help it
I love the way it feels
It's got me stuck between my fantasy and what is real
I need it when I want it I want it when I don't
Tell myself I'll stop everyday knowin' that I won't

I got a problem and I don't know what to do about it
Even if I did I don't know if I would quit but I doubt it
I'm taken by the thought of it and I know this much is true
Baby you have become my addiction I'm so strung out on you
I can barely move but I like it
And it's all because of you [3X]
And it's all because...
Never get enough
She's the sweetest drug

Think of it every second
I can't get nothing done
Only concern is the next time I'm gonna get me some
Know I should stay away from cause it's no good for me
I try and try but my obsession wont let me leave

I got a problem and I don't know what to do about it
Even if I did I don't know if I would quit but I doubt it
I'm taken by the thought of it and I know this much is true
Baby you have become my addiction I'm so strung out on you
I can barely move but I like it
And it's all because of you (all because of you) [3X]
And it's all because...
Never get enough
She's the sweetest drug

Ain't no doubt so strung out [2X]
Over you over you over you

Because of you
And it's all because of you
Never get enough
She's the sweetest drug she's the sweetest drug

Linkin Park - A Place for My Head

I watch how the moon sits in the sky
On a dark night shining with the light from the sun
The sun doesn't give light to the moon
Assuming the moon's going to owe it one
It makes me think of how you act to me
You do favors and then rapidly
You just turn around and start asking me about
Things you want back from me

Pre chorus:
I'm sick of the tension, sick of the hunger
Sick of you acting like I owe you this
Find another place to feed your greed
While I find a place to rest

I want to be in another place
I hate when you say you don't understand
(You'll see it's not meant to be)
I want to be in the energy, not with the enemy
A place for my head
Maybe someday I'll be just like you, and
Step on people like you do and
Run away the people I thought I knew
I remember back then who you were
You used to be calm, used to be strong
Used to be generous, but you should've known
That you'd wear out your welcome
Now you see how quiet it is, all alone

Pre chorus (2x)
Chorus

You try to take the best of me
Go away (8x)

Chorus

Pre chorus (2x)

A Little Piece Of Heaven lyrics

Songwriters: Baker, Zachary James; Haner, Jr., Brian Elwin; Sanders, Matthew Charles; Sullivan, James Owen;

Before the story begins, is it such a sin
For me to take what's mine until the end of time?
We were more than friends before the story ends
And I will take what's mine, create what God would never design

Our love had been so strong for far too long
I was weak with fear that something would go wrong
Before the possibilities came true I took all possibility from you
Almost laughed myself to tears, conjuring her deepest fears

Must have stabbed her fifty fucking times
I can't believe it
Ripped her heart out right before her eyes
Eyes over easy, eat it, eat it, eat it

She was never this good in bed even when she was sleeping
Now she's just so perfect, I've never been quite so fucking deep in
It goes on and on, and on, I can keep you looking young
And preserved forever with a fountain to spray on your youth whenever

?Cause I really always knew that my little crime
Would be cold that's why I got a heater for your thighs
And I know, I know it's not your time but bye, bye
And a word to the wise when the fire dies
You think it's over but it's just begun, baby don't cry

You had my heart, at least for the most part
?Cause everybody's gotta die sometime
We fell apart, let's make a new start
?Cause everybody's gotta die sometime, but baby, don't cry

Now possibilities I'd never considered
Are occurring the likes of which I'd never heard
Now an angry soul comes back from beyond the grave
To repossess a body with which I'd misbehaved

Smiling right from ear to ear
Almost laughed herself to tears

Must have stabbed him fifty fucking times
I can't believe it
Ripped his heart out right before his eyes
Eyes over easy, eat it, eat it, eat it
[. From: http://www.elyrics.net/read/a/avenged-sevenfold-lyrics/a-little-piece-of-heaven-lyrics.html .]

Now that it's done, I realize the error of my ways
I must venture back to apologize
From somewhere far beyond the grave

I gotta make up for what I've done
?Cause I was all up in a piece of heaven
While you burned in hell, no peace forever

?Cause I really always knew that my little crime
Would be cold that's why I got a heater for your thighs
And I know, I know it's not your time but bye, bye
And a word to the wise when the fire dies
You think it's over but it's just begun but baby, don't cry

You had my heart at least for the most part
?Cause everybody's gotta die sometime
We fell apart, let?s make a new start
?Cause everybody's gotta die sometime, but baby, don't cry

I will suffer for so long
(What will you do, not long enough?)
To make it up to you
(I pray to God that you do)
I'll do whatever you want me to do
(Well then I?ll break you unchained)

And if it's not enough
(If it?s not enough, if it?s not enough)
If it's not enough
(Not enough)
Try again
(Try again)
And again
(And again)
Over and over again

We?re coming back, coming back
We?ll live forever, live forever
Let?s have a wedding, have a wedding
Let?s start the killing, start the killing

?Cause I really always knew that my little crime
Would be cold that's why I got a heater for your thighs
And I know, I know it's not your time but bye, bye
And a word to the wise when the fire dies
You think it's over but it's just begun but baby, don't cry

You had my heart at least for the most part
?Cause everybody's gotta die sometime
We fell apart, let?s make a new start
?Cause everybody's gotta die sometime, but baby, don't cry

Kemiskinan di Indonesia

            Perkembangan Tingkat Kemiskinan di Indonesia

Bagaimana perkembangan tingkat kemiskinan di Indonesia? Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) meluncurkan laporan tahunan Pembangunan manusia (Human Development Report) 2006 yang bertajuk Beyord scarcity; power, poverty dan the global water. Laporan ini menjadi rujukan perencanaan pembangunan dan menjadi salah satu Indikator kegagalan atau keberhasilan sebuah negara menyejahterakan rakyatnya. Selama satu dekade ini Indonesia berada pada Tier Medium Human Development peringkat ke 110, terburuk di Asia Tenggara setelah Kamboja.

Jumlah kemiskinan dan persentase penduduk miskin selalu berfluktuasi dari tahun ke tahun, meskipun ada kecenderungan menurun pada salah satu periode (2000-2005). Pada periode 1996-1999 penduduk miskin meningkat sebesar 13,96 juta, yaitu dari 34,01 juta(17,47%) menjadi 47,97 juta (23,43%) pada tahun 1999. Kembali cerah ketika periode 1999-2002, penduduk miskin menurun 9,57 juta yaitu dari 47,97 (23,43%) menurun menjadi 38,48 juta (18,20%). Keadaan ini terulang ketika periode berikutnya (2002-2005) yaitu penurunan penduduk miskin hingga 35,10 juta pada tahun 2005 dengan presentasi menurun dari 18,20% menjadi 15,97 %. Sedangkan pada tahun 2006 penduduk miskin bertambah dari 35,10 juta (15,97%) menjadi 39,05 juta (17,75%) berarti penduduk miskin meningkat sebesar 3,95 juta (1,78%).

Adapun laporan terakhir, Badan Pusat Statistika ( BPS ) yang telah melaksanakan Survei Sosial Ekonomi Nasional (SUSENAS) pada bulan Maret 2007 angka resmi jumlah masyarakat miskin adalah 39,1 juta orang dengan kisaran konsumsi kalori 2100 kilo kalori (kkal) atau garis kemiskinan ketika pendapatan kurang dari Rp 152.847 per-kapita per bulan.

            

            Penjelasan Teknis dan Sumber Data

Sebagai tinjauan kevalidan dan pemahaman data di atas secara lugas, dipaparkan penjelasan data dan sumber data yang diambil dari Berita Resmi Statistika No.47/ IX/ 1 September 2006, yaitu sebagai berikut:

a. Untuk mengukur kemiskinan, BPS menggunakan konsep kemampuan memenuhi kebutuhan dasar (Basic Needs Approach). Dengan pendekatan ini kemiskinan dipandang sebagai ketidakmampuan dari sisi ekonomi. Untuk memenuhi kebutuhan dasar makanan dan bukan makanan yang diukur dari sisi pengeluaran. Dengan pendekatan ini dapat dihitung Head Count Indeks (HCI) yaitu persentase penduduk yang berada di bawah garis kemiskinan.

b. Metode yang digunakan menghitung Garis Kemiskinan(GK) yang terdiri dari dua komponen yaitu Garis Kemiskinan Makanan (GKM) dan Garis Kemiskinan Bukan Makanan (GKBM). Perhitungan garis kemiskinan dilakukan secara terpisah untuk daerah perkotaan dan pedesaan. Penduduk miskin adalah penduduk yang memiliki rata-rata pendapatan per-kapita di bawah garis kemiskinan.

c. Sumber utama data yang dipakai untuk menghitung kemiskinan adalah data Susenas (Survei Sosial Ekonomi Nasional) panel Februari 2005 dan Maret 2006. Sebagai informasi tambahan,digunakan juga Survei Paket Komoditi Kebutuhan Dasar (SPKKD) yang dipakai untuk memperkirakan Proporsi dari Pengeluaran masing-masing komoditi pokok bukan makanan.

Tantangan Kemiskinan di Indonesia

Masalah kemiskinan di Indonesia sarat sekali hubungannya dengan rendahnya tingkat Sumber Daya Manusia (SDM). dibuktikan oleh rendahnya mutu kehidupan masyarakat Indonesia meskipun kaya akan Sumber Daya Alam (SDA). Sebagaimana yang ditunjukkan oleh rendahnya Indeks Pembangunan Masyarakat (IPM) Indonesia pada tahun 2002 sebesar 0,692. yang masih menempati peringkat lebih rendah dari Malaysia dan Thailand di antara negara-negara ASEAN. Sementara, Indeks Kemiskinan Manusia (IKM) Indonesia pada tahun yang sama sebesar 0,178. masih lebih tinggi dari Filipina dan Thailand. Selain itu, kesenjangan gender di Indonesia masih relatif lebih besar dibanding negara ASEAN lainnya.

Tantangan lainnya adalah kesenjangan antara desa dan kota. Proporsi penduduk miskin di pedesaan relatif lebih tinggi dibanding perkotaan. Data Susenas (National Social Ekonomi Survey) 2004 menunjukkan bahwa sekitar 69,0 % penduduk Indonesia termasuk penduduk miskin yang sebagian besar bekerja di sektor pertanian. Selain itu juga tantangan yang sangat memilukan adalah kemiskinan di alami oleh kaum perempuan yang ditunjukkan oleh rendahnya kualitas hidup dan peranan wanita, terjadinya tindak kekerasan terhadap perempuan dan anak, serta masih rendahnya angka pembangunan gender (Gender-related Development Indeks, GDI) dan angka Indeks pemberdayaan Gender(Gender Empowerment Measurement,GEM).

Tantangan selanjutnya adalah otonomi daerah. di mana hal ini mempunyai peran yang sangat signifikan untuk mengentaskan atau menjerumuskan masyarakat dari kemiskinan. Sebab ketika meningkatnya peran keikutsertaan pemerintah daerah dalam penanggulangan kemiskinan. maka tidak mustahil dalam jangka waktu yang relatif singkat kita akan bisa mengentaskan masyarakat dari kemiskinan pada skala nasional terutama dalam mendekatkan pelayanan dasar bagi masyarakat. Akan tetapi ketika pemerintah daerah kurang peka terhadap keadaan lingkungan sekitar, hal ini sangat berpotensi sekali untuk membawa masyarakat ke jurang kemiskinan, serta bisa menimbulkan bahaya laten dalam skala Nasional.

Kebijakan dan Program Penuntasan Kemiskinan

Upaya penanggulangan kemiskinan Indonesia telah dilakukan dan menempatkan penanggulangan kemiskinan sebagai prioritas utama kebijakan pembangunan nasional. Kebijakan kemiskinan merupakan prioritas Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJM) 2004-2009 dan dijabarkan lebih rinci dalam Rencana Kerja Pemerintah (RKP) setiap tahun serta digunakan sebagai acuan bagi kementrian, lembaga dan pemerintah daerah dalam pelaksanaan pembangunan tahunan.

Sebagai wujud gerakan bersama dalam mengatasi kemiskinan dan mencapai Tujuan pembangunan Milenium, Strategi Nasional Pembangunan Kemiskinan (SPNK) telah disusun melalui proses partisipatif dengan melibatkan seluruh stakeholders pembangunan di Indonesia. Selain itu, sekitar 60 % pemerintah kabupaten/ kota telah membentuk Komite penanggulangan Kemiskinan Daerah (KPKD) dan menyusun Strategi Penanggulangan Kemiskinan Daerah (SPKD) sebagai dasar arus utama penanggulangan kemiskinan di daerah dan mendorong gerakan sosial dalam mengatasi kemiskinan.

Adapun langkah jangka pendek yang diprioritaskan antara lain sebagai berikut:

a) Mengurangi kesenjangan antar daerah dengan; (i) penyediaan sarana-sarana irigasi, air bersih dan sanitasi dasar terutama daerah-daerah langka sumber air bersih. (ii) pembangunan jalan, jembatan, dan dermaga daerah-daerah tertinggal. (iii) redistribusi sumber dana kepada daerah-daerah yang memiliki pendapatan rendah dengan instrumen Dana Alokasi Khusus (DAK) .

b) Perluasan kesempatan kerja dan berusaha dilakukan melalui bantuan dana stimulan untuk modal usaha, pelatihan keterampilan kerja dan meningkatkan investasi dan revitalisasi industri.

c) Khusus untuk pemenuhan sarana hak dasar penduduk miskin diberikan pelayanan antara lain (i) pendidikan gratis sebagai penuntasan program belajar 9 tahun termasuk tunjangan bagi murid yang kurang mampu (ii) jaminan pemeliharaan kesehatan gratis bagi penduduk miskin di puskesmas dan rumah sakit kelas tiga.

Di bawah ini merupakan contoh dari upaya mengatasi kemiskinan di Indonesia.

Contoh dari upaya kemiskinan adalah di propinsi Jawa Barat tepatnya di Bandung dengan diadakannya Bandung Peduli yang dibentuk pada tanggal 23 – 25 Februari 1998. Bandung Peduli adalah gerakan kemanusiaan yang memfokuskan kegiatannya pada upaya menolong orang kelaparan, dan mengentaskan orang-orang yang berada di bawah garis kemiskinan. Dalam melakukan kegiatan, Bandung Peduli berpegang teguh pada wawasan kemanusiaan, tanpa mengindahkan perbedaan suku, ras, agama, kepercayaan, ataupun haluan politik.

Oleh karena sumbangan dari para dermawan tidak terlalu besar bila dibandingkan dengan permasalahan kelaparan dan kemiskinan yang dihadapi, maka Bandung Peduli melakukan targetting dengan sasaran bahwa orang yang dibantu tinggal di Kabupaten/ Kotamadya Bandung, dan mereka yang tergolong fakir. Golongan fakir yang dimaksud adalah orang yang miskin sekali dan paling miskin bila diukur dengan “Ekuivalen Nilai Tukar Beras”.

Penyebab Kemiskinan

Di bawah ini beberapa penyebab kemiskinan menurut pendapat Karimah Kuraiyyim. Yang antara lain adalah:

a. Merosotnya standar perkembangan pendapatan per-kapita secara global.

Yang penting digarisbawahi di sini adalah bahwa standar pendapatan per-kapita bergerak seimbang dengan produktivitas yang ada pada suatu sistem. Jikalau produktivitas berangsur meningkat maka pendapatan per-kapita pun akan naik. Begitu pula sebaliknya, seandainya produktivitas menyusut maka pendapatan per-kapita akan turun beriringan.

Berikut beberapa faktor yang mempengaruhi kemerosotan standar perkembangan pendapatan per-kapita:

a) Naiknya standar perkembangan suatu daerah.

b) Politik ekonomi yang tidak sehat.

c) Faktor-faktor luar neger, diantaranya:

- Rusaknya syarat-syarat perdagangan

- Beban hutang

- Kurangnya bantuan luar negeri, dan

- Perang

b. Menurunnya etos kerja dan produktivitas masyarakat.

Terlihat jelas faktor ini sangat urgen dalam pengaruhnya terhadap kemiskinan. Oleh karena itu, untuk menaikkan etos kerja dan produktivitas masyarakat harus didukung dengan SDA dan SDM yang bagus, serta jaminan kesehatan dan pendidikan yang bisa dipertanggungjawabkan dengan maksimal

c. Biaya kehidupan yang tinggi.

Melonjak tingginya biaya kehidupan di suatu daerah adalah sebagai akibat dari tidak adanya keseimbangan pendapatan atau gaji masyarakat. Tentunya kemiskinan adalah konsekuensi logis dari realita di atas. Hal ini bisa disebabkan oleh karena kurangnya tenaga kerja ahli, lemahnya peranan wanita di depan publik dan banyaknya pengangguran.

d. Pembagian subsidi in come pemerintah yang kurang merata.

Hal ini selain menyulitkan akan terpenuhinya kebutuhan pokok dan jaminan keamanan untuk para warga miskin, juga secara tidak langsung mematikan sumber pemasukan warga. Bahkan di sisi lain rakyat miskin masih terbebani oleh pajak negara.

indikator kemiskinan

Untuk menuju solusi kemiskinan penting bagi kita untuk menelusuri secara detail indikator-indikator kemiskinan tersebut.

Adapun indikator-indikator kemiskinan sebagaimana di kutip dari Badan Pusat Statistika, antara lain sebagi berikut:

1. Ketidakmampuan memenuhi kebutuhan konsumsi dasar (sandang, pangan dan papan).

2. Tidak adanya akses terhadap kebutuhan hidup dasar lainnya (kesehatan, pendidikan, sanitasi, air bersih dan transportasi).

3. Tidak adanya jaminan masa depan (karena tiadanya investasi untuk pendidikan dan keluarga).

4. Kerentanan terhadap goncangan yang bersifat individual maupun massa.

5. Rendahnya kualitas sumber daya manusia dan terbatasnya sumber daya alam.

6. Kurangnya apresiasi dalam kegiatan sosial masyarakat.

7. Tidak adanya akses dalam lapangan kerja dan mata pencaharian yang berkesinambungan.

8. Ketidakmampuan untuk berusaha karena cacat fisik maupun mental.

9. Ketidakmampuan dan ketidaktergantungan sosial (anak-anak terlantar, wanita korban kekerasan rumah tangga, janda miskin, kelompok marginal dan terpencil).

Keprofesionalan Guru

Profesionalisme berakar pada kata profesi yang berarti pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian, profesionalisme itu sendiri dapat berarti mutu, kualitas, dan tindak tanduk yang merupakan ciri suatu profesi atau orang yang profesional. Profesionalisme guru dapat berarti guru yang profesional.

            Menurut Sanusi, et.al dalam Sujipto (1994:17) bahwa ciri-ciri utama suatu profesi itu sebagai berikut :

a)      Suatu jabatan yang memiliki fungsi dan signifikansi sosoial yang menentukan            (crusial).

b)      Jabatan yang menuntut keterampilan/keahlian tertentu

c)      Keterampilan/keahlian yang dituntut jabatan itu didapat melalui pemecahan masalah dengan menggunakan teori dan metode ilmiah.

d)     Jabatan itu berdasarkan pada batang tubuh disiplin ilmu yang jelas, sistematik,           eksplisit yang bukan hanya sekedar pendapat khalayak umum.

e)      Jabatan itu memerlukan pendidikan tingkat perguruan tinggi dengan waktu yang      cukup lama.

f)      Proses pendidikan untuk jabatan itu juga aplikasi dan sosialisasi nilai-nilai      profesional itu sendiri.

g)     Dalam memberikan layanan kepada masyarakat anggota profesi itu berpegang            teguh pada kode etik yang timbul yang dikontrol oleh organisasi profesi.

h)     Tiap anggota profesi mempunyai kebebasan dalam memberikan judgement     terhadap permasalahan profesi yang dihadapinya.

i)       Dalam prakteknya melayani masyarakat anggota profesi otonom dan bebas dari        campur tangan orang lain.

j)       Jabatan ini mempunyai prestise yang tinggi dalam masyarakat dan oleh karenanya     memperoleh imbalan yang tinggi pula.

            Ini berarti bahwa pekerjaan yang bersifat profesional adalah pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang khusus dipersiapkan untuk itu dan bukan pekerjaan yang dilakukan oleh mereka yang karena tidak dapat memperoleh pekerjaan yang lain.

Kota Romantis

1. Copenhagen, Denmark
Romantis yang eksklusif. Sinar temaram dari lampu-lampu sepanjang jalanan Copenhagen akan membawa Anda dan pasangan ke dalam suasana yang syahdu. Kastil-kastil seperti Amalienborg Palace atau Ronsenborg Castle and King's Garden, adalah dua tempat yang wajib Anda kunjungi. Di pelataran kastilnya, mungkin Anda tak akan sadar ketika mulai berpegangan tangan lalu berciuman di bawah pohon rindang.

Udara di kota ini cukup menggigit, terutama di musim dingin. Hangatkan diri Anda dan pasangan dengan mengunjungi Thorvaldsen Museum, tempat patung Cupid dan Psyche yang terkenal itu berada. Setelah itu, makan malam romantis tentu menjadi penutup hari Valentine yang indah. Beberapa restoran di Copenhagen menyajikan panorama kota yang memukau mata.

2. Buenos Aires, Argentina
Buenos Aires tak sekadar identik dengan kota Latin. Hawanya cukup hangat dan jalanan kotanya sangat apik. Di beberapa jalan kota, Anda bisa menyaksikan warga lokal memeragakan tarian Tango yang sensual. Tak hanya soal tarian, Buenos Aires juga menawarkan beberapa restoran dengan masakan fusion terbaik di dunia.

Ajaklah pasangan mengunjungi Rose Garden di Palermo, dan berposelah di bawah gerbang lengkung yang terbuat dari bunga mawar. Jembatan yang ada di tempat ini adalah lokasi tepat untuk menyatakan cinta, atau melontarkan pertanyaan seperti "Would you marry me?"

3. Marrakech, Maroko
Jika Anda langsung teringat akan hiruk pikuk kota Marrakech, buang jauh-jauh pikiran Anda. Kota ini bisa menjadi tujuan berlibur yang tepat jika Anda tinggal di Riad. Riad adalah rumah tradisional Maroko yang ditata cantik, dengan pekarangan bunga di bagian depan atau sampingnya. Beberapa Riad telah diubah menjadi hotel kecil nan cantik.

Ketika hari beranjak gelap, bertolaklah ke Jemaa el Fna untuk pengalaman makan malam tak terlupakan. Mungkin jauh dari kata romantis, namun cobalah mencicipi masakan Maroko di pasar malam paling terkenal di dunia ini. Anda bisa juga meminta para musisi lokal untuk bernyanyi di depan pasangan, menyuguhkan lagu-lagu cinta ketika larut malam.

4. Salzburg, Austria
Tempat yang paling tepat untuk sebuah ciuman manis adalah di taman bunga mawar Mirabell Palace. Istana yang dibangun pada abad ke-17 ini memiliki taman yang luas, sangat cocok untuk jalan-jalan santai di sore hari. Meskipun, Anda akan sulit mencari tempat sepi karena banyaknya pasangan yang menghabiskan hari Valentine di sini.

Tapi, Anda bisa meresapi kota kelahiran seniman ternama Mozart ini dengan berbagai cara. Salah satunya adalah menyewa kereta kuda untuk berkeliling melihat anggunnya Gunung Monchsberg, Stieglkeller Beer Garden, juga panorama memukau dari jembatan Makartsteg.

5. Budapest, Hungaria
Ibukota Hungaria ini bagaikan permata di Benua Eropa. Anda dan pasangan bisa mengitari Kastil Buda, atau mengunjungi pemandian air panas nan cantik di Szechenyi. Ajaklah pasangan mengunjungi Pulau Margaret, di mana Anda bisa bersepeda mengelilingi taman-taman indah dan reruntuhan bangunan abad pertengahan.

Di malam harinya, Sungai Danube memantulkan cahaya temaram dari lampu-lampu di sepanjang jalanannya. Berjalan menyusuri sisi Sungai Danube sambil berpelukan menjadi pilihan untuk menghabiskan malam Anda.

RPP

RPP adalah rancangan  pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar yang akan direalisasikan di dalam kelas dan merupakan penjabaran lebih rinci dari silabus (penjabaran  skenario pembelajaran, wujud media, wujud alat penilaian yang sudah siap digunakan).

Teori belajar Van Hiele

Dalam belajar pengajaran geometri terdapat teori belajar yang dikemukakan oleh Van Hiele (1954), yang menguraikan tahap-tahap perkembangan mental anak dalam belajar geometri. Van Hiele adalah seorang guru bangsa Belanda yang mengadakan penelitian dalam pegajaran geometri. Hasil penelitiannya itu, yang dirumuskan dalam disertasinya, diperoleh dari kegiatan tanya jawab dan pengamatan.

Menurut Van Hiele, tiga unsur utama dalam pengajaran geometri yaitu waktu, materi pengajaran dan metode pengajaran yang diterapkan, jika ditata secara terpadu akan dapat meningkatkan kemampuan berpikir anak kepada tingkatan berpikir yang lebih tinggi.

21 GUNS - Greenday lyric

Do you know what's worth fighting for,
When it's not worth dying for?
Does it take your breath away
And you feel yourself suffocating?
Does the pain weigh out the pride?
And you look for a place to hide?
Did someone break your heart inside?
You're in ruins.

One, 21 guns
Lay down your arms
Give up the fight
One, 21 guns
Throw up your arms into the sky,
You and I

When you're at the end of the road
And you lost all sense of control
And your thoughts have taken their toll
When your mind breaks the spirit of your soul
Your faith walks on broken glass
And the hangover doesn't pass
Nothing's ever built to last
You're in ruins.

One, 21 guns
Lay down your arms
Give up the fight
One, 21 guns
Throw up your arms into the sky,
You and I

Did you try to live on your own
When you burned down the house and home?
Did you stand too close to the fire?
Like a liar looking for forgiveness from a stone

When it's time to live and let die
And you can't get another try
Something inside this heart has died
You're in ruins.

One, 21 guns
Lay down your arms
Give up the fight
One, 21 guns
Throw up your arms into the sky (x2)

You and I.

Sakit Gigi dan Obatnya

Sakit gigi merupakan penyakit yang menyebalkan. Karena penyakit ini terkadang membuat seseorang seperti ingin mati saja atau bisa bikin pikiran jadi gila gara-gara terkena sakit gigi.

Sakit gigi ini bisa membuat aktivitas jadi terganggu. Karena Gigi sakit, kepala pun seringkali ikut sakit terkena dampak gigi yang sakit tersebut. Ada macam-macam penyebab sakit gigi, bisa karena gigi berlubang, gusi berdarah, gigi patah dan sebagainya.

Dari sekian banyak penyebab sakit gigi, ada obat sakit gigi yang paling bagus yang bisa anda coba jika terkena sakit gigi. Ada tiga jenis obat yang bisa anda minum ketika sakit gigi tersebut menyerang.

Yang pertama adalah Amoxicilin, kemudian Paracetamol dan yang ketiga adalah Predinisone (Inflason). Anda bisa beli obat generiknya saja atau beli yang bermerek, tergantung ketebalan kantong anda. Semoga sakit giginya cepat sembuh, karena admin sudah mencoba memakai obat di atas, obat di atas didapat admin dari resep ahli gigi terkenal di sekitar rumah admin. Dua kali admin sakit gigi stadium empat, dua kali pula memakai resep di atas (dosis 3x1), hasilnya sehari langsung sembuh.

Sakit Gigi dan Obatnya secara Tradisional

Mengalami sakit gigi adalah hal yang lazim dialami setiap orang. Keadaan Yang seperti ini pastilah sangat menggangu aktivitas kita. misalnya saja, ketika kita sedang mengerjakan sesuatu, tiba-tiba sakit gigi kita kambuh, pastilah kita akan mengerang kesakitan, dsb. Maka dari itu, kami akan membagikan obat sakit gigi Obat sakit gigi yang satu ini bisa dibilang cukup tradisional, mengapa ? karena bahan bahan nya yang herbal (alami) pastinya donk! :) tanpa bnyak cakap mending anda perhatikan tiips bahan alami dibawah ini.

1. Minyak cengkeh. Gunakan minyak cengkeh pada gigi yang sakit, hal ini membantu meringankan sakit dan menghilang infeksi pada gigi.

2. Daun jambu biji. Ambil beberapa helai daun jambu biji, kunyah dalam mulut. Sari daun jambu biji dapat membantu mengurangi sakit pada gigi.

3. Air garam. Campurkan satu sendok makan garam dengan segelas air hangat. Kumur selama 30 detik, air garam dapat membunuh kuman dan meringankan rasa sakit.

4. Ekstrak Vanili. Gunakan 3-4 tetes ekstrak vanili pada gigi yang sakit untuk menenangkan dan mempercepat penyembuhan.

5. Bawang putih. Halus bawang putih, lalu letakan pada gigi yang sakit. bawang putih memiliki sifat antibakteri dan anestesi sehingga dapat membantu menyembuhkan sakit gigi

6. Jeruk nipis. Vit C dalam jeruk nipis membantu melawan infeksi dan mencegah pembusukan pada gigi. Gigit jeruk nipis pada gigi yang sakit hingga sari jeruknya keluar, jeruk nipis memiliki Vit C lebih tinggi dan kadar keasaman lebih rendah dari pada lemon.

7. Es. Anda hanya membutuhkan es batu. bungkus beberapa es batu kecil dengan kain halus, letakkan pada bagian gigi yang sakit, hal ini bertujuan untuk mematikan rasa pada bagian yang sakit. ett, masih ada satu lagi yaitu: coba-lah untuk rutin memeriksa gigi anda ke dokter , ya minimal setiap 6 bulan sekali agar terus mendapatkan perawatan. :) semoga informasi obat sakit gigi ini bermanfaat.

Kisah Orang Sukses

Jakarta - Pernahkah Anda berharap ingin berhenti dari pekerjaan sekarang dan mewujudkan mimpi Anda? Bisa saja nasib baik berpihak Anda, seperti orang-orang ini. Mereka bisa mendulang sukses setelah meninggalkan pekerjaan yang memberikan mereka gaji tetap.

Kesuksesan setelah berhenti dari pekerjaan kantoran Anda memang bukan jaminan. Namun untuk beberapa orang bisa beruntung setelah mengatakan 'Saya berhenti". Dengan kerja keras dan kebulatan tekad, mereka kini bisa berbalik mendulang sukses.

Berikut kisah sukses orang-orang setelah berhenti dari pekerjaannya. Orang-orang ini bisa mendulang jutaan dolar dan menciptakan kekayaannya sendiri. Berikut 10 orang-orang beruntung itu, seperti dikutip dari CNBC, Rabu (26/1/2012).

1. Shep dan Ian Murray, Vineyard Vines



Dua bersaudara, Shep dan Ian Murray ini merasa frustasi dengan pekerjaan mereka di belakang meja pada sebuah perusahaan di Manhattan. Shep Murray sebelumnya adalah seorang Account Executive di sebuah perusahaan periklanan, sementara Ian Murray bekerja di sebuah perusahaan public relation kecil. Pada tahun 1998, Shep Murray mengundurkan diri, disusul saudaranya 10 menit kemudian.

Mereka selanjutnya mengambil tunai dari kartu kredit untuk mulai mendirikan Vineyard Vines, sebuah dasi yang berbasis di Martha's Vineyard. Ide mereka mengambil uang tunai dari kartu kredit sempat dicemooh dan dinilai bodoh. 

Pada awalnya, mereka menjual dasi-dasi itu di tas ransel, di pantai, di kapal dan di bar. Mereka menjual habis 800 dasi dalam pekan pertama. Mereka dengan cepat memasannya lagi, membayar utang dan pindah ke kantor pertamanya. Satu dekade kemudian, bisnis mereka kini meliputi seluruh clothing line.

Saat ini ada 18 toko ritel Vineyard Vine di seluruh negara, dan jaringannya dapat ditemukan di hampir 500 toko. Vineyard Vine diperkirakan mampu mencetak penjualan hingga US$ 100 juta pada tahun 2011. 

2. Rick Wetzel dan Bill Phelps, Wetzel's Pretzels



Rick Wetzel dan Bill Phelps dulunya sama-sama bekerja di Nestle ketika konsep Wetzel's Pretzels terlahir. Keduanya sedang dalam perjalanan bisnis ketika Wetzel mengatakan kepada Phelps tentang ide istrinya untuk membuat pretzel yang besar dan lembut dan dijual di mal. Malam itu, mereka duduk di bar dan menggambarkan rencana bisnisnya pada sebuah kain serbet.

Wetzel kemudian menjual Harley Davidson miliknya untuk mendanai bisnis yang dijalankannya di waktu senggang itu. Mereka menggandeng partner untuk menciptakan resep di dapur Phelp. Dan ketika waktunya tiba untuk membuka toko, mereka mencoba meyakinkan pemilik mal untuk datang ke rumah mereka dan mencoba kreasinya. Dan ternyata pemilik mal itu menyukai rasanya, sehingga mau menyewakan tempat untuk toko pertama Wetzel's Pretzels. 

Itu adalah tahun 1994. Setahun kemudian, Wetzel dan Phelps mendapatkan keberuntungannya ketika mereka mendapatkan beberapa paket penawaran (untuk berhenti) dari Nestle. Mereka membuka lagi beberapa toko sebelum memutuskan untuk mewaralabakannya pada tahun 1995. Saat ini tercatat ada 250 toko Wetzel's Pretzel di seluruh AS, dengan lokasi di Jepang dan India diharapkan dibuka pada tahun ini. Penjualan di seluruh wilayah diperkirakan mencapai US$ 100 juta dengan pertumbuhan penjualan mencapai 9% pada tahun 2011. 

3. Terry Finley, West Point Thoroughbreds



Terry Finley menyelesaikan tugas militernya pada tahun 1990 ketika dia dan istrinya, Debbie kemudian membeli kuda seharga US$ 5.000. Kuda yang diberi nama Sunbelt itu memenangkan pacuan pertamanya dan Finley pun tersangkut.

"Melakukan apa yang Anda cintai dan membuatnya profesional adalah jauh lebih baik ketimbang hanya sekedar bekerja untuk hidup," jelas Finley.

West Point Thoroughbreds sekarang membeli 20-25 kuda setiap tahun, membentuk kelompok investor yang dapat meraup laba ketika kuda-kudanya menang, mengembangbiakkan dan menjual. Sejak tahun 2007, kuda-kuda mereka telah memenangkan lebih dari 20% pacuan, sehingga membuat mereka bisa meraup US$ 16 juta. Penjualan tahunan mereka mencapai US$ 7 juta.

4. Dana Sinkler dan Alex Dzieduszycki, Terra Chips



Dana Sinkler dan Alex Dzieduszycki sebelumnya bekerja untuk chef bintang, Jean-Georges Vongerichten di restoran bintang empatnya, Lafayette di New York. Mereka kemudian memutuskan berhenti dan memulai bisnia ketering pertamanya. Mereka ingin menciptakan sebuah sajian khusus untuk disajikan di bar, namun mereka ingin sesuatu yang berbeda dari elaborasi satu piringan penuh sayuran atau crudité platters, yang populer pada saat itu. Jadi pada tahun 1990, mereka bereksperimen dengan menggoreng sayur-sayuran di dapur apartemen kecil Sinkler.

Dan ternyata keripik sayur-sayuran kreasi mereka 'Terra Chips' menjadi sangat populer dan bisa dijual di toko. Sebuah perusahaan swasta membeli 51% saham mereka pada tahun 1995, dan pada tahun 1998 Hain Celestial membeli Terra Chips sebagai bagian dari kesepakatan senilai US$ 80 juta dengan 3 perusahaan lain. Pada saat itu, ujar Dzieduszycki , Terra Chips memiliki penjualan hingga US$ 23 juta.

Sinkler dan Dzieduszycki telah bergerak ke perusahaan baru. Sinkler kini telah memulai bisnis restoran baru yang disebut Hubee D's, sementara Dzieduszycki memulai Julian's Recipe, yang menjual waffle beku. 

5. Adam Lowry dan Eric Ryan, Method



Adam Lowry dulunya bekerja sebagai ilmuwan iklim, sementara Eric Ryan bekerja di bidang periklanan. Keduanya memutuskan untuk berhenti dari pekerjaannya dan mengembangkan bisnis produk pembersih yang ramah lingkungan, Method. Pada saat itu tidak banyak pilihan untuk produk kebersihan yang tidak mengandung unsur-unsur kimia berbahaya. Sehingga dua orang yang berteman baik sejak anak-anak itu mulai melakukan riset dan Lowry bahkan mencampur bahan kimia di bak cuci apartemen mereka.

Mereka juga menarik uang tunai dari kartu kredit, dan menggabungkan dana hingga US$ 200.000 dari keluarga, teman dan memulai Method pada tahun 2000. Method telah menjadi sebuah perusahaan swasta dengan pertumbuhan paling cepat di Amerika dengan produk sekitar 100 mulai dari sabun tangan hingga sabun cuci piring dan pembersih kamar mandi. Pendapatan kotor perusahaan itu diperkirakan mencapai US$ 100 juta. 

AN ANALYSIS OF PARTS OF SPEECH, CONTENT AND FUNCTION WORDS AND PHRASE

1. Parts of Speech

The parts of speech are categories used to organize or classify words according to how they are used. We use parts of speech as a way to make it easier to talk about language. We usually use eight categories of parts of speech to classify all the words we use in English. This classification is not perfect. Sometimes it is hard to tell which category a word belongs in. the same word may belong in different categories depending on how it is used. there may be better ways to classify English than by using the eight parts of speech. But this classification has been used foa a long time and many grammar books use it, so it is easier to keep on using it. It is possible to speak or learn a language without knowing the parts of speech, but for most of us, knowing about parts of speech makes things easier.

The eight parts of speech that are used to describe English words are :

1.       Nouns

From Internet
A noun is often defined as a word which names a person, place or thing.  Here are some examples of nouns: boy, river, friend, Mexico, triangle, day, school, truth, university, idea, John F. Kennedy, movie, aunt, vacation, eye, dream, flag, teacher, class, grammar. John F. Kennedy is a noun because it is the name of a person; Mexico is a noun because it is the name of a place; and boy is a noun because it is the name of a thing.

Some grammar books divide nouns into 2 groups - proper nouns and common nouns.  Proper nouns are nouns which begin with a capital letter because it is the name of a specific or particular person place or thing.  Some examples of proper nouns are: Mexico, John F. Kennedy, Atlantic Ocean, February, Monday, New York City, Susan, Maple Street, Burger King. If you see a word beginning with a capital letter in in the middle of a sentence, it is probably a proper noun.  Most nouns are common nouns and do not begin with a capital letter.

Many nouns have a special plural form if there is more than one.  For example, we say one book but two books.  Plurals are usually formed by adding an -s (books) or -es (boxes) but some plurals are formed in different ways (child - children, person - people, mouse - mice, sheep - sheep).

From Literatur

A noun is a word used to name a person, animal, place, thing, and abstract idea. Nouns are usually the first words which small children learn. The highlighted words in the following sentences are all nouns:

Late last year our neighbours bought a goat.

Portia White was an opera singer.

The bus inspector looked at all the passengers' passes.

According to Plutarch, the library at Alexandria was destroyed in 48 B.C.

Philosophy is of little comfort to the starving.

A noun can function in a sentence as a subject, a direct object, an indirect object, a subject complement, an object complement, an appositive, an adjective or an adverb.

My opinion as follows:

NOUN: These name persons, things, places, ideas -- can be concrete or abstract. EX: Stephanie, door, biology, honor.

 2. Verbs

A verb is often defined as a word which shows action or state of being. The verb is the heart of a sentence - every sentence must have a verb. Recognizing the verb is often the most important step in understanding the meaning of a sentence. In the sentence The dog bit the man, bit is the verb and the word which shows the action of the sentence.  In the sentence The man is sitting on a chair, even though the action doesn't show much activity, sitting is the verb of the sentence.  In the sentence She is a smart girl, there is no action but a state of being expressed by the verb is. The word be is different from other verbs in many ways but can still be thought of as a verb.

Unlike most of the other parts of speech, verbs change their form.  Sometimes endings are added (learn - learned) and sometimes the word itself becomes different (teach-taught).  The different forms of verbs show different meanings related to such things as tense (past, present, future), person (first person, second person, third person), number (singular, plural) and voice (active, passive). Verbs are also often accompanied by verb-like words called modals (may, could, should, etc.) and auxiliaries(do, have, will, etc.)  to give them different meanings.

One of the most important things about verbs is their relationship to time.  Verbs tell if something has already happened, if it will happen later, or if it is happening now.  For things happening now, we use the present tense of a verb; for something that has already happened, we use the past tense; and for something that will happen later, we use the future tense.  Some examples of verbs  in each tense are in the chart below:

Present	Past	Future
look	Looked	will look
move	Moved	will move
Talk	Talked	will talk

Verbs like those in the chart above that form the past tense by adding -d or -ed are called regular verbs.  Some of the most common verbs are not regular and the different forms of the verb must be learned.  Some examples of such irregular verbs are in the chart below:  

Present	Past	Future
See	Saw	will see
Hear	Heard	will hear
Speak	Spoke	will speak

The charts above show the simple tenses of the verbs.  There are also progressive or continuous forms which show that the action takes place over a period of time, and perfect forms which show completion of the action.  These forms will be discussed more in other lessons, but a few examples are given in the chart below:

Present Continuous	Present Perfect
is looking	has looked
is speaking	has spoken
is talking	has talked

Simple present tense verbs have a special form for the third person singular.

A verb must "agree" with its subject. Subject-verb agreement generally means that  the third person singular verb form must be used with a third person subject in the simple present tense. The  word be - the most irregular and also most common verb in English - has different forms for each person and even for the simple past tense.  The forms of the word be are given in the chart below:

Number	Person	Present	Past	Future
Singular	1st (I)	am	was	will be
	2nd (you)	are	were	will be
	3rd (he, she, it)	is	was	will be
Plural	1st (we)	are	were	will be
	2nd (you)	are	were	will be
	3rd (they)	are	were	will be

Usually a subject comes before a verb and an object may come after it.  hat does the action of the verb and the object is what receives the action.  In the sentence Bob ate a humburger, Bob is the subject or the one who did the eating and the hamburger is the object or what got eaten.  A verb which has an object is called a transitive verb and some examples are throw, buy, hit, love.  A verb which has no object is called an intransitive verb and some examples are go, come, walk, listen.

As you can see in the charts above, verbs are often made up of more than one word. The future forms, for example, use the word will and the perfect forms use the word have.  These words are called helping or auxiliary verbs.  The word be can serve as an auxiliary and will and shall are also auxiliary forms. The chart below shows two other verbs which can also be used as auxiliaries:
 

Number	Person	Present	Past
Singular	1st (I)	have do	had did
	2nd (you)	have do	had did
	3rd (he, she, it)	has does	had did
Plural	1st (we)	have do	had did
	2nd (you)	have do	had did
	3rd (they)	have do	had did

`There is a type of auxiliary verb called a modal which changes the meaning of a verb in different ways.  Words like can, should, would, may, might, and must are modals and are covered in other lessons.

From Literatur

The verb is perhaps the most important part of the sentence. A verb or compound verb asserts something about the subject of the sentence and express actions, events, or states of being. The verb or compound verb is the critical element of the predicate of a sentence.

In each of the following sentences, the verb or compound verb is highlighted:

Dracula bites his victims on the neck.

The verb "bites" describes the action Dracula takes.

In early October, Giselle will plant twenty tulip bulbs.

Here the compound verb "will plant" describes an action that will take place in the future.

My first teacher was Miss Crawford, but I remember the janitor Mr. Weatherbee more vividly.

In this sentence, the verb "was" (the simple past tense of "is") identifies a particular person and the verb "remembered" describes a mental action.

Karl Creelman bicycled around the world in 1899, but his diaries and his bicycle were destroyed.

In this sentence, the compound verb "were destroyed" describes an action which took place in the past.

My opinion as follows:

VERB: These state an action or a state of being. EX: kick, call, create, is, will be. Verbs can be transitive, meaning that they act on something else, or intransitive, meaning that they don't. EX: Transitive: Walter kicked the football. Intransitive: I was asleep. Verbs can also be linking verbs, meaning that they connect a subject to a word or group of words which describe or complete its meaning. EX: The car was blue and full of bullet holes.

3. Adjectives

From Internet

An adjective is often defined as a word which describes or gives more information about a noun or pronoun.  Adjectivesdescribe nouns in terms of  such qualities as size, color, number, and kind.  In the sentence The lazy dog sat on the rug, the word lazyis an adjective which gives more information about the noun dog.  We can add  more adjectives to describe the dogas well as in the sentence The lazy, old, brown dog sat on the rug.  We can also add adjectives to describe the rug as in the sentence The lazy, old, brown dog sat on the beautiful, expensive, new rug. The adjectives do not change the basic meaning or structure of the sentence, but they do give a lot more information about the dog and the rug. As you can see in the example above, when more than one adjective is used, a comma (,) is used between the adjectives.

Usually an adjective comes before the noun that it describes, as in tall man. It can also come after a form of the word beas in The man is tall.  More than one adjective can be used in this position  in the sentence The man is tall, dark and handsome. In later lessons, you will learn how to make comparisons with adjectives.

Most adjectivesdo not change form whether the noun it describes is singular or plural.  For example we saybig tree and big trees, old house and old houses, good time and good times.  There are, however, some adjectives that do have different singular andplural forms.  The common words this and thathave the plural formsthese andthose. These words are called demonstrative adjectives because demonstrate or point out what is being referred to.

Another common type of adjective is the possessive adjective which shows possession or ownership. The words my dog or my dogs indicate that the dog or dogsbelong to me.  I would use the plural form our if the dog or dogsbelonged to me and other people.  The chart below shows the forms of possessive adjectives.
 

Person*	Singular	Plural
1st Person	my	our
2nd Person	your	your
3rd Person	his/her/its	their

·         *Personis used here as a grammar word and has these meanings:
1st person or the self (I, me, we),
2nd person or the person spoken to (you)
3rd person or the person spoken about (he, she, him, her, they, them).

From Literatur

An adjective modifies a noun or a pronoun by describing, identifying, or quantifying words. An adjective usually precedes the noun or the pronoun which it modifies.

In the following examples, the highlighted words are adjectives:

The truck-shaped balloon floated over the treetops.

Mrs. Morrison papered her kitchen walls with hideous wall paper.

The small boat foundered on the wine dark sea.

The coal mines are dark and dank.

Many stores have already begun to play irritating Christmas music.

A battered music box sat on the mahogany sideboard.

The back room was filled with large, yellow rain boots.

An adjective can be modified by an adverb, or by a phrase or clause functioning as an adverb. In the sentence

My husband knits intricately patterned mittens.

for example, the adverb "intricately" modifies the adjective "patterned."

Some nouns, many pronouns, and many participle phrases can also act as adjectives. In the sentence

Eleanor listened to the muffled sounds of the radio hidden under her pillow.

for example, both highlighted adjectives are past participles.

Grammarians also consider articles ("the," "a," "an") to be adjectives.